Новинки

	Рабочая программа по русскому языку. 3 класс к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива») • Пояснительная записка • Требования к знаниям и умениям учащихся • Учебно-тематический план • Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
	Рабочая программа по математике. 3 класс К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») • Пояснительная записка • Требования к знаниям и умениям учащихся • Учебно-тематический план • Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
	Рабочая программа по математике. 1 класс К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») • Пояснительная записка • Требования к знаниям и умениям учащихся • Учебно-тематический план • Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
	Рабочая программа по русскому языку. 1 класс К УМК Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой («Перспектива») • Пояснительная записка • Требования к знаниям и умениям учащихся • Учебно-тематический план • Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
	Современный урок в условиях реализации требований ФГОС. 1–11 классы • Подготовка, проведение и анализ урока • Соответствие требованиям ФГОС • Опыт ведущих педагогов России
	Природные зоны России: Начальная школа • Географических особенности • Климатические условия • Своеобразие почвенного и растительного покрова, животного мира • Типичные представители животных и растительности + ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
	Внеурочная деятельность: теория и практика. 1–11 классы • Организация внеурочной деятельности • Оригинальная методика планирования внеурочной деятельности • Варианты рабочих программ и рекомендации по их реализации
	Рабочая программа по математике. 2 класс К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») • Пояснительная записка • Требования к знаниям и умениям учащихся • Учебно-тематический план • Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
	Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка. 5–9 классы • Оригинальные авторские разработки • Структура технологической карты • Выбор эффективных педагогических технологий • Диагностика результатов обучения • Соответствие требованиям ФГОС
	Изучение водных экосистем в урбанизированной среде: практикум с основами экологического проектирования. 10–11 классы • Комплексная оценка водной экосистемы • Выявление антропогенного воздействия • Паспортизация водного объекта • Изучение социальной активности населения